Bài Hát Em Búp Bê

- Hỏi trẻ con theo nội dung bài xích hát: em búp bê bé như vắt nao? Em tất cả khóc nhè không?

- Cô giáo dục trẻ đến lớp không khóc hệt như em búp bê nhé.và những con bao gồm biết không nhạc sỹ Lợi tầm thường đã viết một bà hát thiệt hay nhằm khen em búp bê đấy, cô con cháu mình hãy nghe nhạc với học hát thuộc búp bê nhé!

- mang lại trẻ nghe giai điệu của bài bác hát “em búp bê” 1 lượt

- các con biết đó là bài nói tới ai không?

- Nghe lượt 2 bởi lời, hướng trẻ cảm giác giai điệu

bài hát. đến trẻ về ghế ngồi

2. HĐ2: dạy hát “em búp bê”

- Em búp bê đôi mắt tròn xoe, đôi môi đỏ.

Bạn đang xem: Bài hát em búp bê

- Một bạn nhỏ lại cực kỳ thích nghịch em búp bê và bài hát em búp bê.

- Cô cho cả lớp hát bài “em búp bê” tự 2 – 3 lần.

- Cô hỏi trẻ em tên bài hát và người sáng tác sáng tác?

- team hát – tổ hát – cá nhân hát. Khích lệ trẻ hát đúng nhạc.

- Cô hỏi lại con trẻ tên bài hát, thương hiệu tác giả.?

3. HĐ3: Nghe hát “ru em” dân ca Xê đăng

- các con ơi em búp Bê đã bi hùng ngủ rồi bọn chúng mình cung ru cho em ngủ nhé.

- đến trẻ làm động tác ru em.

- Thấy những con ru em rất tốt làm cô lưu giữ tới một chúng ta nhỏ trên vùng cao, khi phụ huynh đi vắng bạn ấy cũng đã ru em của chính bản thân mình ngủ, để phụ huynh yên tâm đi làm việc đấy. Các con hãy ngồi ngoan nhằm lắng nghe cô hát bài xích “ru em” dân ca Xê đăng để hiểu biết thêm về em bé bỏng đó nhé.

- Lần 1: cô hát diễn cảm theo nhạc.

- Lần 2: cô hát kèm múa minh họa.

* Kết thúc:

Cô cùng trẻ cùng hát lại bài “em búp bê” và đi ra sân trường

- Trẻ gọi thơ

- Trẻ xin chào búp bê

- con trẻ trả lời

- Trẻ tận hưởng ứng

- trẻ lắng nghe

- con trẻ trả lời

- con trẻ về ghế ngồi

- trẻ con lắng nghe

- trẻ con hát

- trẻ con trả lời

- trẻ em thực hiệ theo yêu mong của cô

- trẻ trả lời

- Trẻ làm cho động tác ru em

- con trẻ nghe

- trẻ nghe hát

-Trẻ hát thuộc cô.


1.Hoạt đụng 1 : tạo hứng thú.

- mang đến trẻ coi tranh hình ảnh về những cô,các chưng trong team trẻ. H? Tranh vẽ ai đây?

- cô giáo đang làm gì?


- các bạn đang có tác dụng gì?

- chúng mình có biết quá trình hàng ngày của những cô là làm những gì không?

- Đúng rồi các bước hàng ngày của các cô là âu yếm và dạy dỗ dỗ các con đấy.

- vậy bọn chúng mình ngoan không khóc nhè,bạn búp bê cũng ngoan ,không khóc nhè.

- Cô có bài xích hát hay nói về bạn búp bê.

- bọn chúng mình hãy lắng nghe cô hát nhé.!

* vận động 2: Dạy hát “ Em búp bê”

- Cô hát chủng loại lần 1.

- Hỏi trẻ con tên bài bác hát là gì?

+ Chúng mình đã biết tên bài bác hát này chưa?

+ bây giờ chúng bản thân hãy hát thuộc cô bài xích hát này nhé.

- Cô hát chủng loại lần 2.

+ giới thiệu nội dung bài bác hát: bài bác hát nói đến em búp bê đi học ngoan ,không khóc nhè.

- Cô hát lần 3: Hát chậm,rõ lời cho trẻ bắt giọng hát thuộc cô.

- Cả lớp hát cùng cô.

- nhóm trẻ hát thuộc cô.

- cá thể trẻ hát thuộc cô.

- cô chú ý,sửa sai mang lại trẻ bằng cách hát mẫu chậm trễ cho trẻ em hát theo.

- Động viên khuyến khích trẻ hát thuộc cô.

* vận động 3: Dạy trẻ vận động theo nhịp bài xích hát.

- Cô hát phối kết hợp vỗ tay mẫu cho trẻ quan lại sát.

- mang lại trẻ hát ,vỗ tay theo nhịp thuộc cô.

- nhóm trẻ hát ,vỗ tay theo nhịp thuộc cô.

- cá nhân trẻ hát,vỗ tay theo nhịp thuộc cô.

- Cô chú ý quan sát,chỉnh sửa mang đến trẻ.

- Động viên con trẻ hát phối hợp vỗ tay đúng nhịp bài hát.

- Củng cố: chúng mình vừa hát và vận động bài bác hát gì?

=> giáo dục đào tạo trẻ: ngoan,biết vâng lời,đi học không khóc nhè.

* vận động 4: Trò chơi âm thanh “ Tai ai tinh”

- Cô reviews tên trò chơi.

Xem thêm: Mua Súng Điện Tự Vệ - Súng Điện Bắn Xa 7M 950

- giải pháp chơi: cô reviews cho trẻ em nghe âm thanh của các dụng rứa âm nhạc: trống,phách,xóc xô.

Gọi một trẻ em lên nhóm mũ chóp kín,cô gõ vào một trong những dụng cụ music nào đó và hỏi con trẻ : Đó là âm thang của nhạc rứa nào?

- mang đến trẻ chơi.

- bất định viên khuyến khích trẻ để trẻ hứng thú vào trò chơi và trả lời các thắc mắc của cô.

*. Kết thúc: - Cô nhấn xét - tuyên dương trẻ.

- các cô.

- trẻ trả lời.

- trẻ nghe.

- Vâng ạ.

- trẻ lắng nghe.

- trẻ trả lời.

- trẻ em lắng nghe.

- trẻ hát theo cô.

- trẻ con lắng nghe và quan sát

- Trẻ vận tải theo nhạc cùng cô.


- trẻ con trả lời.

- con trẻ lắng nghe.

- con trẻ lắng nghe.

- con trẻ tham gia đùa cùng cô.

- con trẻ lắng nghe.


Lĩnh vưc phát triển thẩm mỹ: Âm nhạc

Đề tài : dạy dỗ hát Em Búp Bê

I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU

1.Kiến thức

- trẻ biết tênbài hát " Em búp bê" và bài bác hát “ Ru em”

- trẻ biết hát thuộc cô cả bài.

- Trẻ đọc nộidung bài bác hát qua lời ca

2.Kĩnăng

- trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài bác hát

- Biết nhún nhường nhảy lúc nghe cô hát .

3.Thái độ

- Trẻ thích hợp đ­­ược nghe hát và hát cùng cô.

II.CHUẨN BỊ

* Đồ dùng của cô

* Đồ sử dụng của trẻ

- Búp bê

- Đàn ghi nhạc bài hát “ Em búp bê” ,” Ru em”

- Tâm nuốm thoải mái.


*

III.TIẾN TRÌNHHOẠT ĐỘNG

* buổi giao lưu của cô

* hoạt động của trẻ

1.Ổn định ( 1 phút )

Cô nói chuyện với trẻ về bé bỏng búp bê: búp bê xinh, búp bê đẹp, búp bê không khóc nhè.Các con gồm yêu búp bê không nào? có một bài hát rất thú vị nói về em búp bê, sẽ là bài" Em búp bê" chúng mình thuộc nghe cô hát nhé!

2.Nội dung

2.1.Hoạt rượu cồn 1: (8-9 phút) : Dạy hát “ Em búp bê”

- Cô hát mẫu lần 1 : không đàn.

+ Cô vừa hát bài bác hát gì?

- Cô hát mẫu mã lần 2 :Kết hợp với đàn.

+ bài bác hát nói đến ai?

+ Em búp bê như thế nào?

Cô giải thích: Em búp bê rất rất đáng yêu, nhỏ xíu tí teo không khóc nhè, bọn chúng mình bao gồm ngoan như thể búp bê không? chúng mình đến lớp ngoan, không rên rỉ mới đáng yêu

- Cô hát dạy trẻ hát từng câu: 2 – 3 l

- dạy dỗ tổ hát

- đội hát

- Cả lớp hát

2.2.Hoạt hễ 2: ( 2-3 phút) : Nghe hát “ Ru em”

- Cô reviews tên bài hát: Ru em

- Cô hát mang lại trẻ nghe 2 lần


- Hỏi trẻ em tên bài hát.

- Hát đến trẻ nghe với khuyến khích trẻ chuyển động cùng cô.

3.Kết thúc:

- đến trẻ đi ra ngoài và hát bài xích “Em búp bê”

Trẻ lắng tai và vấn đáp các câu hỏi của cô

- con trẻ nghe cô hát

- Em búp bê

- trẻ con nghe cô hát

- Em búp bê

- Ngoan

- Cả lớp hát cùng cô từng câu

- 3tổ

-Nhóm các bạn trai, nhóm các bạn gái

-Cả lớp hát lại một lượt nữa

-Trẻ hào hứng lắng nghe cô hát

- con trẻ hát và đi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động tất cả mục đích : “ Quansát ước trượt”

- Cô con trẻ hát bàihát “ Khúc hát dạo bước chơi” với dạo quanh sân trường.

- đến trẻ tậptrung quanh mong trượt và hỏi trẻ con :

+ Đây là cài gì ?

+ gồm màu gì?

- Đây là chiếccầu trượt bao gồm màu đỏ,cầu trượt gồm nhữngbậc thang ngắn để giúp chúng bản thân lên,và đó là chiếc cầu gồm độ dốc nhằm chúngmình trượt xuống.

- trong sântrường phía bên ngoài cầu trượt ra còn có đồ nghịch gì nữa? ( đu quay,bập bênh...)

- lúc tập luyện các đồchơi quanh đó sân trường bọn chúng mình phải như vậy nào?

Các con nhớ khichơi với những đồ chơi bên cạnh sân trường,không được chen lấn xô đẩy nhau nhé!

2.Trò nghịch vận hễ : “ trơn trònto”

- Cô phía dẫncách chơi.

- đến trẻ chơi3-4 lần thuộc cô.

3.Chơi tự do

- Trẻ đùa vớicác thứ chơi xung quanh sân trường

- Cô để ý đảmbảo an toàn cho trẻ con trong quá trình trẻ chơi.

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc thao tácvai : Bế em,tắm cho bé (Thực hành rửa mặt,mặc quần áo,chăm sóc vệ sinh...)

- Góc hoạt độngvới đồ vật : Xếp bàn ghế,xâu vòng.

- Góc sách truyện: coi tranh hình ảnh về các đồ dùng,gọi thương hiệu các vật dụng trong tranh.

- Góc vận động :Lăn bóng,kéo cưa lừa xẻ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Lao động,vệsinh vật dùng,đồ chơi

+ Cô và một sốtrẻ vệ sinh dọn vệ sinh vật dụng đồ nghịch và thu xếp gọn gàng,ngăn nắp.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

  • App xóa nhăn quần áo

  • Gái tây ở hồ chí minh

  • Gái goi vinh nghe an

  • Vé concert bts giá bao nhiều tiền việt nam

  • x

    Welcome Back!

    Login to your account below

    Retrieve your password

    Please enter your username or email address to reset your password.